গত ১০ বছরে চীনের কেন্দ্রীয় সরকারের উদ্যোগে শিক্ষা কার্যক্রমের সংস্কার ও উন্নয়ন প্রসঙ্গ

চলতি বছর চীনের হুপেই প্রদেশে মাধ্যমিক ও প্রাথমিক স্কুলে ২০ হাজারের বেশি শিক্ষকের পদ শূন্য আছে। ওয়েবসাইটে নিবন্ধন এবং প্রকাশ্য সাক্ষাত্কারের মাধ্যমে এসব পদে শিক্ষক নিয়োগ করা হয়। সেরা শিক্ষক নিয়োগের এটি একটি পদ্ধতি। চীনের ফুচিয়ান প্রদেশের শিক্ষক নিয়োগ পদ্ধতিও সম্প্রসারিত হয়েছে। যারা প্রদেশ পর্যায়ের বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের রাঙ্কিংয়ে প্রথম ২০ শতাংশের মধ্যে আছেন, তারা বিনা পরীক্ষায় কেবল মৌখিক সাক্ষাত্কারের মাধ্যমে শিক্ষক হিসেবে নিয়োগ পেতে পারেন। শাআনসি নোর্মল বিশ্ববিদ্যালয় পশ্চিমাঞ্চলের বাধ্যতামূলক শিক্ষাদান সহায়তা প্রকল্পে চীনের পশ্চিমাঞ্চলের ১২টি প্রদেশ ও শহর এবং হাইনান প্রদেশের ১৪৯টি মাধ্যমিক ও প্রাথমিক স্কুলের সাথে সহযোগিতামূলক সম্পর্ক স্থাপন করেছে। এভাবে পশ্চিমাঞ্চলের শিক্ষার গুণগত মান উন্নয়নে সহায়তা করছে এই বিশ্ববিদ্যালয়। জুলাই মাসের শেষ দিকে এ বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রায় ৭৮ শতাংশ শিক্ষার্থী বিভিন্ন স্কুলে নতুন শিক্ষক হিসেবে নিয়োগ পেয়েছেন।

‘বিশেষ কর্মসংস্থান পরিকল্পনা’ গ্রামাঞ্চলের শিক্ষকের চাহিদা মেটানোর গুরুত্বপূর্ণ পদ্ধতি। ২০২২ সালে ‘বিশেষ কর্মসংস্থান পরিকল্পনা’য় শিক্ষকদের নিয়োগ সংখ্যা ৬৭ হাজার জনে দাঁড়িয়েছে। বিশেষ করে, চীনের দারিদ্র্যমুক্ত জেলা ও অঞ্চল এবং সংখ্যালঘু জাতিঅধ্যুষিত এলাকায় বিশেষ সুযোগ-সুবিধা দেওয়ার পর, দূরবর্তী গ্রামাঞ্চলে শিক্ষকের চাহিদা মেটানো সহজতর হয়েছে। ২০২২ সালে বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতক শিক্ষার্থীদের ৪৩ শতাংশ তৃণমূলের মাধ্যমিক ও প্রাথমিক স্কুলে চাকরি পেয়েছেন।

সাম্প্রতিক বছরগুলোতে চীনের সাউথওয়েস্ট বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রচেষ্টায় ইয়ুননান, সিনচিয়াং, তিব্বত ও কুইচৌসহ বিভিন্ন এলাকায় ১২টি শিক্ষক প্রশিক্ষণ পরীক্ষামূলক প্রকল্প চালু হয়েছে। গত ৮ বছরের মধ্যে এক লাখেরও বেশি শিক্ষক প্রশিক্ষণ কোর্সে অংশগ্রহণ করেছেন। এর কোর্সের লক্ষ্য ছিল ইয়ুননান, ছোংছিং, সিছুয়ান, কুইচৌসহ বিভিন্ন প্রদেশ ও শহরের ৫ সহস্রাধিক শিক্ষককে প্রশিক্ষণ দেওয়া এবং চীনের মধ্যাঞ্চল ও পশ্চিমাঞ্চলের অনুন্নত এলাকায় তৃণমূলের শিক্ষকদের মান উন্নত করা।