বাংলা

ডিজিটাল রিডিং প্রতিবেদন পড়ার নতুন প্রবণতা প্রদর্শন করে

CMGPublished: 2024-05-01 09:39:34
Share
Share this with Close
Messenger Pinterest LinkedIn

দ্বিতীয় বিষয়, কীভাবে পড়া

ডিজিটাল রিডিং ডিজিটাল ডিভাইসের মাধ্যমে বাস্তবায়ন হয়। কম্পিউটার, মোবাইলফোন, পেশাদার রেডিং ডিভাইসসহ ডিজিটাল রিডিংয়ের পদ্ধতি অনেক পরিবর্তন হয়।

প্রতিবেদন অনুযায়ী ২০২৩ সালে, চীনে ৬৭.৪৬ শতাংশ ডিজিটাল রিডিং ব্যবহারকারী ইন্টারনেট সাহিত্য ও ডিজিটাল বই পড়ে ৩০.৬৮ শতাংশ অডিও (শোনার মাধ্যমে বই পড়া) পদ্ধতিতে। বাকিরা অনলাইন ক্লাস ও মাল্টি মিডিয়া ব্যবস্থার মাধ্যমে বই পড়ে।

অনেক পাঠক মনে করে মোবাইলফোন ও ডিজিটাল রেডিং ডিভাইস অনেক সুবিধাজনক। বড় একটি বই ছোট করে পকেটে রাখা যায় এবং তারা নানা কাজের ফাঁকে কিছু কিছু পড়তে পারেন, যা পড়াকে সহজ করে।

শানসি প্রদেশের থাই উয়ান শহরের বাসিন্দা চেং আই ছেন একজন অবরসপ্রাপ্ত প্রকৌশলী। তিনি অডিও পড়া পছন্দ করেন। তার মতে দুর্বল দৃষ্টিশক্তির প্রবীণদের জন্য অডিও ভাল একটি পড়ার পদ্ধতি। অডিওতে বই ছাড়াও বইয়ের সম্পর্কে নিজের ধারণা শেয়ার করেন বক্তা।

বর্তমানে কিছু ক্ষেত্রে বক্তা আসল মানুষ নন, এআই প্রযুক্তির সাহায্যে একটি বই সহজে অডিওতে পরিণত হতে পারে। পাশাপাশি ভিআর ডিভাইসের মাধ্যমে বই পড়াও একটি নতুন ধারা। শিশুরা ভিআর চশমার পরে বই পড়তে পারে। নতুন যুগে শিশুরা আধুনিক ও প্রযুক্তির এক সময়ে নতুন পদ্ধতির মাধ্যমে পড়ার অভিজ্ঞতা অর্জন করে এবং বিচিত্র সব উপায়ে তাদের মধ্যে পড়ার অভ্যাস গড়ে তোলা যায়।

চীনের গ্রামেও ডিজিটাল রিডিং জনপ্রিয় হয়েছে। গ্রামের গ্রন্থাগারে ঢুকলে এআই কৃষকদের জন্য উপযোগী বই সুপারিশ করে। যেমন শরত্কালে ফসল কাটার বই, বসন্তকালে সার এবং কীটপতঙ্গ প্রতিরোধের বই।

আর শেষ বিষয়, যখন আমরা ডিজিটাল রিডিং করি, আমরা কী কী পড়ি? প্রতিবেদন অনুযায়ী ২০২৩ সালে চীনে ডিজিটাল রিডিং বইয়ের সংখ্যা প্রায় ৬ কোটি তা ২০২২ সালের তুলনায় ১২.৫৪ শতাংশ বেশি। এর মধ্যে ডিজিটাল বইয়ের মধ্যে সবচেয়ে জনপ্রিয় ৫ ধরনের বই হচ্ছে উপন্যাস, কমিক্স, ইতিহাস ও সামাজিক বিজ্ঞান, হাস্যরস ও জীবনী। পাশাপাশি ইন্টারনেট সাহিত্যের মধ্যে সবচেয়ে জনপ্রিয় হচ্ছে ফ্যান্টাসি, কল্পবিজ্ঞান ও গোয়েন্দা কাহিনী ইত্যাদি। অডিও রিডিংয়ের মধ্যে ঐতিহ্যবাহী সাহিত্য ও ইতিহাস সবচেয়ে জনপ্রিয় বিষয়।

首页上一页123全文 3 下一页

Share this story on

Messenger Pinterest LinkedIn